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发表于 2018-5-9 14:21 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
一到开家长会,相信很多家长因为孩子的字被老师批评,说实在的,学校老师主要是教字怎么写,至于怎么写好,我相信很多老师也讲不出来,也许是没时间讲,甚至有的老师自己写字都发倒笔,反正各种情况都有,所以对于自觉性比较高,自己审美有要求的孩子,自己通过努力,可以把字写好,但是还是有相当一部分同学,没有找到合适的方法途径,因此有老师指点会事半功倍。       书法不同于美术、音乐、舞蹈、跆拳道等兴趣班,其他的事兴趣,书法是工具,最直接的就是中高考语文考试,作文,字写得烂的,老师基本没时间看,分数有多高大家可以想象一下,字写得工整漂亮的,老师不费力看,如果能看到几个亮点,这分数不会差,职业资格考试主观题答题一样的道理,字写得烂,哪个阅卷老师会一个字一个字的帮你看,中国人太多了,不缺一个两个字写得差的天才,你就是个宝贝也被丢了,公务员面试,字写得差的也悬,讲这么多,说明一个事情,书法不是兴趣,不是兴趣,不是兴趣,是工具工具工具,重要的事情说三遍。
       毛笔和硬笔的关系可能会有点争议,反正田蕴章教授的观点我很赞成,毛笔字写得好的,硬笔字不会写的差,反过来不一定,这个仁者见仁智者见智了,不争论,反正硬笔字写的好的比毛笔字多很多。
      毛笔为什么调整性格,因为毛笔字粗细轻重刚柔变化,需要慢慢的改变体会的,不像硬笔,力气大小都是一样粗细,所以写毛笔字一得慢,二得用心,有的孩子写铅笔字,恨不得把铅笔都按断了,就是对力量的掌控没到位,学习毛笔可以改善,太小,不适合学硬笔,大孩子,软硬都可以。
      今天就谈这么多吧,我自己的的体会,欢迎大家指正,没事我也会更新一下心得体会,用分割线区别

=============分割线1
个人建议,二年级以下,不太建议学习硬笔,因为握笔姿势很难纠正,小孩子手腕没有发育匹配,肌肉记忆力差一些,写着写着手腕就勾起来了,下笔轻重乱干,大一些姿势纠正会很快,这是我们的实际经验对比,当然也会有特例,万事无绝对,别家教写字的情况不知道,可能概括的不全面。
今天有个小孩子说她的字写好了,比较喜欢写作业了,看着好看,老师也安排她办黑板报,我觉得这是对孩子信心的提振,希望老师们可以多鼓励。

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回复 一直要幸福 的帖子

也想带孩子学书法

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请问孩子几岁学毛笔合适?
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回复 fairy_9981 的帖子

我觉得一二三年纪都比较合适
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一点带孩子学书法的心得体会~
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